教育界确实需要反思

别的课程我体会不深，1998年之后语文教学内容中没用的越来越多，有用的越来越少，我是深有体会的。

问题出在哪里？出在对语文教育传统的盲目否定上面。根子在新课程的推行方式上面。新课程推行过程中一味地采用非此即彼的全面否定原有社会主义教育思想的方式，企图用洗脑方式改变一线教师教学理念，却没有建立系统的教师新技能培训机制，造成一线教师面对新课程理念无所适从的局面。

各门理科课程因为课程内容明确而稳定，其负面影响基本被一线老师的务实精神抵消了；而语文课程因为课程内容的复杂性和教育科研的滞后，以及部分思想前卫的明星教师对语文课程本质认识的偏颇，使它成为重灾区。

依我看来，目前各门课程实践走的大都是老路。也许老路也不如20世纪90年代前期之前走得好。不信就组织人力到中小学课堂中进行长期实地考察看看，现在的学生是不是以记忆为最主要的学习方式，而学习习惯、思维习惯很成问题？现在学生所谓的思考，也大都是以记忆题型的思考模式为主，仍旧是记忆为主导。在我所教班级的学生中，独立思考、对所学知识进行独立自主的梳理，具有这两种学习习惯的学生，越来越少了。而且，数年来，我所教的学生越来越难以接受学习方法、思维方法方面的指导了。

当学生整体出问题，而且老师们明明知道问题在哪里，却无法有效纠正的时候，我们不得不从另一个角度思考问题：如今的教育指导思想及其相关措施是正确的吗？

姜元杰

2008年7月20日